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一、结构化面试简介
所谓结构化面试,也就是标准化面试,是指面试的内容、形式、程序、评分标准及结果的合成与分析等构成要素,按统一制定的标准和要求进行的面试。
虽然结构化面试也是通过考官与应考者之间交流来进行的,但从形式到内容上,它都突出了标准化和结构化的特点,比如,结构化面试要求面试题目对报考相同职位的所有应考者应该相同;面试考官的数量至少在2人以上;典型的结构化面试还要求在对拟任职位进行工作分析的基础上编制面试题目。因此,结构化面试的过程规范,面试结果也相对客观、公平、有效。
结构化面试的组织是为了最大程度的限制考官的自由程度,进而给考生提供最客观公平的竞争环境,这对各位考生来说是有利的。但是在结构化考场中,考生需要独自一人与考官及工作人员呈“对峙”状态,进入考场后又没有热身环节,而是直接答题,所以考生往往会感觉到压力比较大。此时,考生需要提醒自己,这不仅仅是考查自己的授课能力,这更是对自己心理素质和临场反应的考验。因此,即便感觉问题偏难,或者是一时间无法完美回答,也要表现出淡定、从容、机智的一面。即便答案不完美,也要让考官看得出你有清晰的思维。这样,即便知识层面的表现可能不理想,但还是可以让考官肯定你的综合能力。
二、重点题型备考策略
结合以往考题信息,归纳出以下几类重点的结构化面试题型,帮助广大考生快速掌握这些题型的考试内容和特点,把握复习重点,提升备考效率。
1.综合分析:考查内容多以全国范围内的热点新闻和教育教学事件为背景,考查考生对其背后所反映的教育规律、教育理念等内容的认知。因此,建议考生平时应当多浏览引起广泛关注的重大新闻,通过新华网、人民网等全国性网站的教育频道,了解相关的主流评论,以提高自身职业素养。
2.应急应变:侧重考查考生在课堂教学过程中对突发事件的应急处理能力。考生在备考期间,需要深入了解教育教学工作中有关的突发工作状况或者各种工作矛盾的处理原则和技巧,掌握应对工作中出现的难题以及突发事件的办法。
3.组织协调:组织协调主要以家长会、班会、联欢会等班级的活动组织为主,也会考查参观学习、春游等需要组织学生和教师外出的活动。这类问题对考生的组织能力考查十分突出,要想答好此类题目,考生需要多了解学校可能组织的各类活动的基本组织流程,并在此基础上突出重点和亮点。
4.人际关系:人际关系问题多围绕教师与同事、家长和领导的关系展开。由于考生普遍生活经验不足,在处理人际关系矛盾时非常容易显得不够成熟或者不够全面。建议考生在备考这类题目时,多与长辈交流,多学习和了解人际沟通的技巧以及基本人际原则。
5.教育实践:重点考查班级管理、学科教学及学生指导等方面的内容。考生在备考时,应对教育教学中出现的常规问题,如学生逃课、旷课、早恋、打架,学生性格内向自卑等问题了如指掌。同时,对于班级的组建、班级氛围的营造、班级文化的建设等与班级管理相关的工作内容也要了然于胸。
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