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教师招聘结构化面试主要涉及对于综合分析能力、计划组织协调能力、人际交往的意识和技巧、言语理解与表达能力、应变能力以及求职动机与拟任职位匹配性的考查。其中对于综合分析能力和情境应变性问题的考查是近年来各地区热门的考查题型，每年在各地的面试中都有所涉及，而行为性问题比较在近几年的考试中比较少见。
各题型备考：
(一)综合分析能力
综合分析能力常常是考生比较薄弱的题型，且往往与当前的社会热点相结合作为出题素材，要求考生能够从整体和部分分别对问题进行认知，内容分为时政类和哲理类，形式分为文字类、漫画类和视频类，侧重考察考生的时政敏感度、思想深度、全面客观分析问题的能力。所以考生需要注重对于当前社会热点事件认真解读，学会通过社会现象看点明本质，进行价值判断，全面深刻的看待问题、解决问题。
(二)计划组织协调能力
此类题型往往是要求考生对自己、他人、部门各项活动作出计划、合理地安排时间和调配资源。因此，考生要对自己报考的部门、岗位要有一个前期的准备和了解。其中，按情景不同可以分为宣传类、调研类、会议类、接待类、培训类、和活动类。宣传类和调研类相对而言是考查的更多一些。面对这一类型的题目，首先我们要明确目的，分析内容、明确对象、选用方式方法，最后进行反馈。主要要强调出我们所选用的方式方法的针对性和可操作性。
(三)言语理解和表达能力
言语理解和表达主要是要针对不同的听众采取不同的语言方式风格，将自己的思想明白无误、条理清晰地表达出来。要求考生做到理解他人的意思、口齿清晰，具有流畅性、内容有条理、富有逻辑性并且具有一定的说服力，用词准确，恰当有分寸。在具体的开展过程中应坚持动之以情、晓之以理、责之以法、诱之以利的原则。
(四)应急应变能力
应急应变类型的题目主要是考查考生在有压力的情境下解决问题的能力。主要分为一般突发类和公共危机类。考生答题时需要注意自己的身份，分清轻重缓急。其中一般突发类题型中的争执纠纷的题目比较常见，我们通常采取稳定情绪的基本方法有：分离隔离、认真倾听、借助外力、以暴制暴。
(五)人际交往的意识和技巧
人际交往的题目是建立在以工作为重的原则之上维持自己和他人、团体的利益。这类题型需要考生注意主动性、权属意识适应性、有效沟通、原则性与灵活性。是考查考生对于问题怎么看到怎么办的过程，要求考生做到语言自然、态度诚恳、方法得当、做法具体。
总之，在教师招聘结构化面试的备考当中，明确考查的类型和题型的基础之上需要学员对当前的社会热点问题有所了解，做到有意识有目的的不断扩充知识、提高综合素养。
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