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一、简述牛顿第一定律在物理学上的意义?

【参考答案】

牛顿第一定律是经过伽利略、笛卡儿到牛顿的几位杰出科学家的努力总结出来的自然定律，它否定了沿用两千多年人们关于运动和力的错误观念，揭示了力是改变物体运动状态的原因。所有牛顿第一定律的建立，在观念上是革命性的变革，在科学的动力学体系中是不可缺少的重要基础。

不仅如此，牛顿第一定律的建立还有以下几个重要意义：

(1)提出了力的概念的定性意义;

(2)确定了惯性的概念;

(3)定义了惯性参考系。

二、牛顿第一定律确定了惯性参考系，请简述什么是惯性系和非惯性系?

【参考答案】

从不同的参考系进行观察，对同一件事物会有不同的认识。当我们以地面为参考系时，可以运用牛顿定律来考虑问题，我们就称这种“牛顿定律能够适用的参考系”为惯性参考系。当我们以做变速运动的物体为参考系时，则不能直接应用牛顿定律来处理问题，我们称这种系统为“非惯性系”。如果想在非惯性系中运用牛顿定律，则需要引入一个虚拟的“惯性力”。

三、如果在本节课的课堂上，有学生提出了一个物理问题，可是你一时无法回答，你会如何处理?

【参考答案】

在我的课堂上，如果有学生提出问题我一时无法回答，我既要保证教学秩序的正常进行，又要不回避学生的疑惑，保持教师的威严。所以我会采取以下的处理方法：

首先，我会先表扬该名提问的学生，他能提出问题说明他能在课堂上能认真听课，并有自己的思考。并且鼓励其他同学向这么学生学习，敢于发表自己的见解。

再次，我会分析这一问题的情况，如果该问题和本节课教学内容无关，我会告知学生课下进行解答，保证课堂教学进度。如果该问题与教学内容有关，我会先把问题让全班同学进行思考，利用学生思考讨论的这几分钟，我会快速思考这一问题的解题方法。倘若在思考后能够解答，我会给学生进行解答;若在思考后还不能解答，我会承认这一问题我一时无法解答，下节课查阅资料后在给予解答，接着进行原来的授课，不影响教学进度，我相信我勇于认错的态度一定会得到学生的认可。

最后，在下课后我会第一时间通过查阅资料和向老教师请教的方式解决这一问题，以便尽快为学生解答。同时我会反思自己的教学，是否是在课前问充分备好课程，造成学生提问答不出的现象，并在今后的教学过程中，备好每一堂课，加强自身专业知识的学习，避免类似的情况再次发生。

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