提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）

一、决定压强大小的微观因素是什么?

【参考答案】

由分子的平均动能和气体分子的密度决定。

二、气体压强和气体流速有什么关系，请举例说明?

【参考答案】

气体流速越大，压强越小;流速越小，压强越大。比如手握两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气，两张纸会向中间靠拢。又如飞机的机翼上表面呈弯曲的流线型，下表面则比较平，在飞机前进时，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程较长，因而速度较大，它对机翼上表面的压强较小;下方气流通过的路程较短，速度较小，它对机翼下表面的压强较大，那么机翼上下表面就存在着压强差，因而有压力差，合外力向上。

三、通过演示实验，你想达到怎样的目标?

【参考答案】

本堂课的重难点就是大气压的测量，而这个实验在课堂上不易完成，因此采用播放视频的方式进行，通过这个演示实验，我想达到的目标是：学生知道托里拆利实验的过程，通过计算得到大气压的数值，同时能在教师的引导下，对实验的操作过程、实验用到的思想进行分析，得出正确结论，从而可以帮助学生深刻体会该演示实验。

教师编制考试内容广泛，考生往往无从下手，抓不住重点。推荐报名教师编制考试笔试网校高清课程(点击购买，随报随学，不限时间次数。免费试听)进行系统学习。关于教师编制考试相关最新资讯或备考点击进入备考专题。

提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）