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首先，在入园时，幼儿常会表现出对父母的依恋，出现哭闹、不肯入园，入园迟到等情况。所以，考生在回答幼儿不愿入园的问题时，需要先弄清幼儿出现的入园问题，再有针对性地回答。
其次，幼儿不愿入园的原因主要有三点：一是幼儿的问题，比如幼儿的年纪小，自控力差;有些幼儿不喜欢幼儿园的老师或小朋友;还有的幼儿不喜欢幼儿园的各项约束;二是家长的问题，比如溺爱幼儿，缺乏正确、理性的教育方式;三是幼儿教师过于严肃，不能获得幼儿的喜爱。对于幼儿不愿入园的原因，考生在具体作答时可以根据实际情况灵活运用。
最后，为了解决幼儿不愿入园的问题，考生在作答时需要考虑做好以下几点工作：
一是教师应提前做好准备工作，要保证教室内空气畅通，无异味，室外无杂物、垃圾。
二是注意仪表仪态。教师在穿着打扮方面，要大方得体，并且要以热情大方、饱满的情感迎接每个幼儿，使幼儿感受到温暖，感觉到自己是受欢迎的。
三是尊重、平等对待每一个幼儿。教师在一日活动中，要体现出对每一个幼儿的尊重，不打骂幼儿，关爱每一个幼儿，例如主动询问幼儿的身体状况。
四是营造良好的活动氛围。教师要引导每个幼儿相互帮助、相互关心，避免出现大幼儿欺负小幼儿的情况，让每一个幼儿感受到氛围的融洽。
五是注重培养幼儿的纪律意识。教师可以通过讲故事、角色互换等方法，让幼儿明白遵守纪律的意义。
六是合理安排游戏时间。教师要注意寓教于乐，不能开展填鸭式的教学，要在游戏中，教授幼儿知识技能。同时，教育类的游戏活动要适量，不可过多，使幼儿厌烦。总之，在教育的过程要遵循幼儿的身心发展规律，科学施教。
七是针对幼儿入园迟到的情况，教师应向家长和幼儿强调入园时间，建立他们的规则意识。
八是对入园做得好的幼儿进行表扬和鼓励，这样不仅可以增加这部分幼儿上幼儿园的信心，还可以给其他幼儿做出榜样。
九是妥善处理好幼儿间的每一件矛盾和突发问题，让每一个幼儿都可以充分表达自己的想法，感受到公平，不受到委屈。
十是与家长多沟通联络。教师要通过家长了解幼儿的特点，做到因材施教。同时，教师也要给出家长引导幼儿入园的建议。
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