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活动主题：“防艾”之路我先行
设计依据：根据当代青少年对艾滋病的了解太少，各方面发展不成熟，且自控力不强，辨别事物的能力较低，如果没有强有力的预防艾滋病教育作保障，他们很容易成为艾滋病的受害者。因此，在班级内进行艾滋病教育显得极为重要。只有让学生正确认识艾滋病，才能真正做到有效预防艾滋病。
活动目标：
1.认知目标：学生能够了解艾滋病的由来、及传播途径。
2.行为技能目标：学生能够识别导致艾滋病的行为，增强预防艾滋病自我保护意识。
3.情感目标：学生能够深刻体会艾滋病的危害性，树立珍爱生命意识。
活动内容与过程：
1.源起-来自阿根廷的旅行者。班主任展示图片：一位来自阿根廷的旅行者由于患有艾滋病，在入院5天后病发身亡。这是我国首例艾滋病。那到底什么是艾滋病?又有什么样的危害性?带着这些问题顺势进入此次主题班会。
2.初识-印象“艾”之树
为了解学生对艾滋病到底“知多少”，班主任提前请各位学生搜集有关艾滋病的知识，在班会过程中组织“头脑风暴”环节。以小组为单位，将手中的彩纸用笔画为内圈和外圈。任务：1组将自己对艾滋病的了解写在内圈里，2组将艾滋病的传播途径写在外圈里。通过观察最终形成的“艾”之树，学生能够初步了解艾滋病及传播途径。
3.体会-艾滋之危害
班主任引导学生观看艾滋病的危害性视频：艾滋病人健康状况急剧下降，最终被夺去生命;家庭也承受巨大的经济压力，导致支离破碎;对社会而言，社会歧视和不公平待遇会使得犯罪率升高。通过观看视频，引发学生深思。
4.坚守-向艾滋说不
班主任引导学生4人为一组，紧紧围绕“作为个人，如何预防艾滋病病毒”展开激烈讨论，讨论结束，由小组代表总结讨论结果：洁身自爱，具有良好的性道德观;注射器等医疗器械必须严格消毒;需要输入的血液和血液制品，必须经过艾滋病病毒抗体检测等，引导学生珍惜生命，远离艾滋。
5.班主任寄语
每个艾滋病病毒感染者和患者背后都有一段曲折而令人感慨的故事，它警醒着每一位同学—“命运”掌握在自己手中。其实艾滋病并不可怕，关键是我们用怎样的态度去面对。让我们一起：防艾抗艾，从我做起，共享美好未来。
效果评估：日常观察学生的行为表现;进一步以家访的形式，深入了解学生的情况。
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