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女排精神是中国女子排球队顽强战斗、勇敢拼搏精神的总概括。她们在世界排球赛中，五次蝉联世界冠军，为国争光，为人民建功。这种精神，给予中国人民巨大的鼓舞，不仅成为体育领域的品牌意志，更被强烈地升华为民族面貌的代名词，演化成指代社会文化的一种符号。面对现在的学生，从小衣食无忧，碰到困难总是不想办法去解决，为了让学生学习这种体育精神，假如你是张老师,请针对上述,设计一个主题教育活动方案。要求完成以下具体任务:
1.自选学段
2.拟定活动方案的主题。
要求：主题鲜明，概括准确，字数不超过25字。
3.阐述活动方案设计的依据。
要求：合理清晰，表达简洁，字数不超过100字。
4.写出活动方案的目标、内容与过程。
要求：目标明确，内容充实，措施得当，具有针对性和可操作性，字数600字。
5.如果该方案付诸实施,你将如何评估其效果?
要求：指标恰当，方法可行，字数不超过100字。
【参考答案】
一、主题：拼搏著青春 困难彰精神
二、学段：初中一年级
三、设计依据：拼搏精神是成功的重要保障。中学时期正是良好思想品质形成的关键时期，也是形成科学世界观、人生观的重要阶段。针对班学生面对困难的挑战，经常出现退缩、逃避，不寻求解决办法的这一现象，组织此次活动。
四、活动目标：
认知目标：正确理解女排精神的内涵，明白顽强拼搏的重要意义。
动作目标：能够在面对学习中的困难与挑战时，践行拼搏精神。
情感目标：树立顽强拼搏的意识，引导学生体会顽强拼搏是一笔财富。
五、活动的内容与过程
名言导入：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。可见，胜利的果实从不会轻易采撷到，只有顽强战斗，勇敢拼搏才能品尝成功的甘甜，进而引出本次班会。
播放视频：中国女排，在世界排球比赛中，五次蝉联冠军，为国争光，建功立业的视频剪辑。引导学生思考，中国女排连续夺得冠军的原因是什么?帮助学生正确认识女排精神的实质——顽强战斗、勇敢拼搏。
故事分享：请同学们分享准备好的故事，内容涉及“文王拘而演周易、仲尼厄而作春秋，左丘失明，厥有国语，孙子膑脚，兵法修列”中的人物事迹，及中国体坛邓亚萍的故事。引导学生思考：自古以来，英雄(优秀)人物的事迹，对自身和国家有什么价值?从而认识到只有顽强战斗、勇于拼搏才能成就自己的人生，才能为国家赢得荣誉。
情景思辨：班主任创设情境，在为一次重大比赛准备的过程中，成员们面对挑战，不断退缩、甚至放弃，你会怎么办?你有哪些方法帮助成员重拾信心，不断挑战?引导学生认识到，面对具有挑战性的事情，需要相互鼓励、坚定目标、顽强拼搏，逐渐养成顽强拼搏、永不言败的坚韧品质。
教师总结：女排精神不仅是一种体育精神，更是整个中华文化的代名词，只有在生活中实践这种顽强拼搏、永不言败的女排精神，才能成就自己的辉煌人生，才能在世界的舞台上彰显中国的魅力。并组织学生在“艰难困苦、玉汝于成”的横幅上签字，逐渐树立起学生顽强拼搏，永不言败的意识。
六、预计效果和检验
预计效果：通过班会活动，大部分学生认识到了女排精神的实质，懂得了顽强战斗、勇于拼搏的意义，也逐渐树立在日常生活和学习中不断磨练自身的意识。
检验方法：
1.观察法：观察学生遇到困难时的表现。
2.家访：了解学生在家庭生活中面对挑战时的作为。
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