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一、教学目标
【知识与能力】
了解本文的创作背景以及掌握本文的创作意图。
【过程与方法】
通过品读重点语句，了解作者的创作特点以及要抒发的情感。
【情感态度与价值观】
学习爱国青年的精神，铭记血债，不忘教训，增强民族自尊心、自信心。
二、教学重难点
【重点】
理清文章思路，深入体会作者的悲愤之情。
【难点】
关键语句的理解。
三、教学过程
(一)创设情境，导入新课
通过一系列鲁迅的作品导入本课课题。(板书标题)
(二)初读课文，整体感知
1.背景介绍
(1)大沽口事件
1926年3月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞指政府提出抗议，又纠合英、美、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护《辛丑条约》，提出种种无理条件，并且在天津附近集结各国军队，准备武力进攻。
(2)“三一八”惨案
1926年3月12日，冯玉祥的国民军与奉系军阀作战期间，日本军舰掩护奉军军舰驶进天津大沽口，炮击国民军，守军死伤十余名。国民军坚决还击，将日舰驱逐出大沽口。日本竟联合英美等八国于16日向段祺瑞政府发出最后通牒，要求撤除大沽口国防设施的无理要求。3月18日，北京群众五千余人，由李大钊主持，在天安门集会抗议，要求拒绝八国通牒。段祺瑞竟下令开枪，当场打死四十七人，伤二百余人，李大钊、陈乔年均在斗争中负伤。
2.理清文章思路：给每一小节拟一个小标题。(学生阅读思考讨论，确定标题。)
明确：(1)写作缘起，纪念死者。(2)唤醒庸人，牢记血债。(3)作者认识的刘和珍。(4)刘和珍遇害。(5)刘和珍遇害经过。(6)“三一八”惨案教训。(7)惨案的意义。
(三)深入研读，体会情感(可设置小组讨论)
1.第一节前两段主要讲了什么事?(交代写作的原因)
(1)开篇为何用如此详细的纪年?(同桌交流)
明确：用“中华民国”纪年，包含了强烈的讽刺和愤慨。“民国”已经十五年了，而当局不但像历代统治者一样肆无忌惮地杀人，还杀到了手无寸铁的女大学生头上。“中华民国”已不是人民的国家;所谓的“民国政府”，只是屠杀人民的机器。他鲜明地表达出作者强烈的爱憎情感。
(2)记叙了刘和珍的哪些事迹?反映了刘和珍是个怎样的人?(圈点勾画)
明确：事迹①生前爱看鲁迅的文章;②生活虽艰难，毅然预定了全年的《莽原》
怎样的人：思想进步，渴望真理。
2.“只能如此而已”出现了两次，表达了作者怎样的情感?
明确：刘和珍是追求进步、渴求真理的好青年，无端遭惨杀，作者对此不能宣泄的悲与愤凝成“如此而已”四个字。运用间隔反复，表明了没有更好的形式来纪念逝者的无奈和伤痛。
(四)拓展延伸
猜想一下，接下来鲁迅会说些什么?(下堂课继续学习)
(五)小结作业
预习剩余的文章。
四、板书设计
五、教学反思
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