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在教师招聘考试中，教学设计是试讲的一个重要环节，一个好的试讲离不开一篇好的教学设计，然而，在实际备考过程中，许多考生对教学设计感到很迷茫，不知道如何下手，不知道教学设计到底应该包括哪些环节。因此，今天为大家准备了《做合格小公民》这一框题的教学设计，希望对考生有所启发，有所收获。
一、教学目标
【情感态度价值观目标】
树立最基本的权利与义务意识，培养热爱生活，乐观向上的态度。
【能力与方法目标】
培养能够解决生活中侵权问题的能力，形成初步的维护自身权益的能力。
【知识目标】
了解公民最基本的权利和义务都有哪些。
二、教学重难点
【重点】
了解公民最基本的权利和义务都有哪些。
【难点】
学会解决生活中遇到的侵权问题，懂得维护自身权益。
三、教学方法
图片导入法、情境模拟法、小组讨论法。
四、教学过程
环节一：课堂导入
图片导入：同学们，上课之前我们先一起来看PPT上的这幅图片，回忆一下，自己是否遇到过同样的事情。如果没有，那请思考：假设这件事你遇到了，你会怎么做呢?
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