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一、教学目标
【知识目标】
1.识记世贸组织的基本原则、作用。
2.识记我国对外开放的格局。
3.识记我国对外开放的战略。
【能力目标】
能够运用对外政策的相关知识，提高辩证的分析问题的能力。
【情感、态度价值观目标】
通过学习本课的内容，树立对外开放的观念，且在开放的过程中要有开阔的胸襟，坚持独立自主、自力更生的原则。在发展对外经济时要树立自尊、自信、自强、自立的爱国主义精神。
二、教学重难点
【重点】
理解我国对外开放的战略。
【难点】
如何提高我国的对外开放水平。
三、教学方法
案例讨论法、引导提问法。
四、教学过程
环节一：导入新课
在上节课，我们已经学习了经济全球化是一把双刃剑。既是挑战又是机遇。每一个国家都不能置身事外。我们应当积极抓住机遇、积极参与、趋利避害、防范风险，勇敢地迎接挑战。接下来我们一起学习一下我国是如何积极得应对全球化的。进而导入本课。
环节二：新课讲授
(一)对外开放的新阶段
1.(WTO)世界贸易组织的成立及地位
过渡：请同学们观看《中国加入世界贸易组织签字仪式》的视频，并思考以下两个问题：
(1)你对世界贸易组织了解多少?
(2)加入世界贸易组织，对我国的经济生活有什么影响?
学生回答：解决贸易摩擦和冲突的场所、对国际贸易制定一系列的协定等等。
教师总结：世界贸易组织，是世界上最大的多变贸易组织，成立于1995年1月1日。它与世界银行、国际货币基金组织并成为世界三大经济组织。世贸组织在国际经济贸易领域中发挥着积极的作用。它积极组织多边谈判，为国际贸易制定一系列基本原则和协定，为成员提供解决贸易摩擦和冲突的场所。
2.(WTO)世界贸易组织的基本原则
通过上面的学习我们已经知道了世界贸易组织是三大经济组织之一。那么这个组织有什么样的基本原则呢?下面请同学们看视频《WTO法的基本原则》，并总结出世界贸易组织的基本原则有哪些?
同学回答：非歧视原则、透明度原则、自由贸易原则和公平竞争原则。
教师总结：其中最重要的是非歧视原则，主要包括最惠国待遇原则和国民待遇原则。最惠国待遇，指一个缔约方在航海、关税、公民法律地位等方面给予另一个缔约方的优、特权，应当无条件地给予所有的缔约方(见着有份，不见者也有份)。国民待遇指在民事权利方面，缔约方保证另一方的公民、企业和船舶在本国境内享受与本国公民、企业和船舶同等的待遇。(不排外)
3.我国加入世贸组织的意义
大家根据世界贸易组织的原则和作用，想一想加入世贸组织对我国有哪些意义呢?同学们以政治小组为单位讨论五分钟，稍后找每组的小组代表来回答。
学生代表1回答：加入世界贸易组织能够给我们带来新的机遇，为我国经济社会发展赢得了良好的国际环境，促进了社会主义市场经济体制的建立和健全。
学生代表2回答：推动了开放型经济水平的提高，带动了国内产业结构的优化升级
学生代表3回答：创造了大量的就业机会，提高了人民群众的收入与生活水平
学生代表4回答：加入世贸组织也有可能对我国的企业造成一定的冲击……
教师总结：加入世贸组织，是我国应对经济全球化的重要战略决策，标志着对外开放进入一个新阶段。我国仅仅抓住世贸组织带来的机遇，积极应对新的冲击和挑战，为我国经济社会发展赢得了良好的国际环境，促进了社会主义市场经济体制的建立和健全，推动了开放型经济水平的提高，带动了国内产业结果的优化升级，创造了大量的就业机会，提高了人民群众的收入与生活水平。实践证明，我国加入世贸组织的战略决策是完全正确的。
(二)全面提高开放型经济水平
过渡：如何紧紧的抓住这一机遇呢?大家请看我国开放的格局：
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