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一、教学目标
1.说明动物运动的结构基础。
2.通过分析讨论图片视频资料，提高合作学习、表达交流的能力。
3.认识生物体结构与功能相统一的观点。
二、教学重难点
重点：关节的结构
难点：理解结构和功能的统一性
三、教学过程
(一)导入新课
复习导入，带领学生复习家兔前肢和后肢骨的组成。提问：骨与骨之间的连接方式?(关节)，引入新课。
(二)新课讲授
1.播放人类关节运动的视频，让学生直观感知关节的运动。提问：关节的结构是怎样的?
2.教师展示“关节示意图”，讲解关节的概念。说明关节的组成包括关节面(关节头、关节窝)、关节囊、关节腔。教师组织学生独立尝试绘画关节示意图。
3.分小组观察新鲜的鸡翅，引导学生观察，并思考如下问题：
(1)肌肉是怎样附着在骨上的?(可以看到每一块肌肉都由中间的肌腹和两边乳白色的肌腱组成，肌肉依靠两端的肌腱附着在不同的骨上。)
(2)依次拉动每一组肌肉，观察到了什么?
(依次拉动每一组肌肉，可以看到在肌肉的牵拉下骨的位置发生变化，产生运动。)
4.提示用解剖刀除去肌肉，引导学生观察骨与骨之间的联系。完成解剖过程并观察。(骨与骨之间通过关节相连，肌肉附着在骨上。)
(三)巩固提高
1.带领学生寻找人体都有哪些关节，如何保护?
(四)小结作业
小结：总结本节课所学。
作业：思考关节、骨和肌肉如何协调配合使得机体进行运动。
四、板书设计
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