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16.智力发展正常，情绪健康、反应适度、乐于与人交往、人际关系融洽、行为和谐统一，性格特征良好等是学前儿童( )的特征。
A.生理健康 B.身体健康 C.心理健康 D.身心健康
17.学前期是完整的口语发展的关键时期，也是( )言语逐步发展的时期。
A.连贯性 B.理解性 C.表达性 D.准确性
18.教师组织管理幼儿睡眠是不适宜的做法是( )
A.培养幼儿正确的睡眠姿势，纠正不良的睡眠习惯
B.估计幼儿对睡眠需要的差异性
C.随时唤醒幼儿，以免遗尿
D.注意环境的动态变化
19.晨检时，保健人员发现，某孩子口腔粘膜有散落疱疹，手心出现同样疱疹，初步诊断是( )，建议家长带到医院就诊。
A.麻疹 B.风疹 C.水痘 D.手足口病
20.下列关于个人卫生消毒制度表述不正确的是( )
A、幼儿一人一杯一巾，每天消毒一次
B、饭前便后用肥皂和流动水洗手
C、每月为幼儿剪指甲一次
D、被褥做到专人专用，两周换洗床单、枕巾一次
21.食欲良好、睡眠较沉、精力充沛是儿童( )的特征之一。
A、身体对环境适应良好
B、生长发育良好
C、体能发展良好
D、情绪状态良好
22.托幼机构内儿童的膳食应努力具备( )、营养平衡、增进食欲、清洁卫生、安全新鲜、有利消化等特点。
A、合理配制 B、科学配制 C、科学合理 D、恰当合理
23.关于幼儿园教师职业理解与认识的基本要求，表达正确是( )。
A、认同幼儿园教师的专业性和独特性，注意自身专业发展
B、认同幼儿园教师的专业性和独特性，注意自身能力发展
C、认同幼儿园教师的能力性和独特性，注意自身素质发展
D、认同幼儿园教师的能力性和独特性，注意自身专业发展
24.近几年，媒体报道了多起幼儿园教师惩罚甚至故意殴打孩子的事件，这是教师( )、法律意识淡漠的表现。
A、职业言行失范 B、师生关系失调
C、道德素养缺失 D、缺乏敬业精神
25.小刘老师因家庭琐事心烦，组织活动时大声斥责孩子，致使孩子们不知所措。面对这种现象，小刘老师应该( )、不断提升个人修养与行为。
A、学会自我调节情绪
B、提升组织活动能力
C、保持积极的工作热情
D、加强专业知识技能
26.影响儿童心理发展的因素是复杂多样的，其中客观因素有( )。
A、自然环境、个体、教育
B、生物因素、环境、教育
C、家庭环境、个体、教育
D、物理环境、实践、教育
27.1929年，美国心理学家格塞尔进行了“双生子爬梯实验”，实验结果说明在儿童心理发展过程中( )作用显著。
A、遗传素质 B、家庭教育 C、文化环境 D、生理成熟
28.三岁的阳阳不再像以前那样听话了，一有机会便采取独立行动，要求自己穿衣、吃饭，不让做的事情偏要做，不知什么是危险，成人劝阻他的某个行为时，他就会表现出强烈的烦躁和对立的情绪，常常爱说“不”，说明阳阳正处于( )。
A、关键期
B、敏感期
C、期
D、危险期
29.不管外包装怎么改变，儿童不用去尝，依然能判断糖是甜的，这反映了儿童的( )。
A、思维具有逻辑性
B、言语概括能力的发展
C、知觉的恒常性
D、想象力的发展
30.3岁的妞妞游戏时常常顾忌不到别人，只能自己单独玩，是因为( )。
A、她游戏过于投入
B、她的注意力分配能力差
C、她喜欢自己一个人玩
D、教师指导不当
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