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1. 我国古代思想家管仲说，“一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”他的话反映的是教师劳动的( )特点。
A.科学性 B.艺术性 C.长期性 D.示范性
2. 学习动机有高尚和低级之分，其划分标准是学习动机的( )。
A.作用 B.社会意义 C.动力来源 D.个人的前途
3. 在儿童熟悉了“飞机”“火车”“自行车”这些概念后，再学习“交通工具”概念，这种学习称为( )。
A.上位学习 B.下位学习 C.组合学习 D.接受学习
4. 教育科研应该遵循的原则是( )。
A.客观性原则 B.系统性原则 C.主观性原则 D.直观性原则
5. 在德育过程中，可能存在的矛盾有( )。
A.教育者与受教育者的矛盾
B.教育者与德育内容、方法的矛盾
C.受教育者与德育内容、方法的矛盾
D.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
6. 教学媒体是教学内容的载体和和表现形式，是师生之间传递信息的工具，如( )。
A.文字 B.实物 C.图表 D.口头语言
7. 将学习失败归因为自己努力不够，会提高学习的积极性。( 判断题 )
8. 奥苏贝尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性，为此，他提出了“先行组织者”的教学策略。( 判断题 )
9.奥苏贝尔认为发现学习是学习者掌握人类文化遗产及先进的科学技术知识的主要途径。( 判断题 )
10.与传统评价方式相比，发展性教学工作评价一般不会使用始终性评价，而侧重形成性、过程性评价的使用。( 判断题 )
参考答案及解析
1.【答案】C。解析：教师劳动的长期性指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。题干“终身之计，莫如树人”很明显地体现了教师劳动的长期性特点。故本题选C。
2.【答案】B。解析：据学习动机内容的社会意义，可以分为高尚的与低级的动机。故选B。
3.【答案】A。解析：上位学习(总括学习)是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含 于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。，题干中交通工具是飞机、火车等概念的上位概念，故选A。
4.【答案】AB。解析：本题考查了教育科研的原则。教育科研应遵循客观性原则、系统性原则、理论与实践相结合原则、教育性原则、理性原则、发展性原则、科学性原则、有效性原则等一般原则。
5.【答案】ABCD。
6.【答案】ABCD。
7.【答案】√。
8.【答案】√。
9.【答案】×。解析：奥苏贝尔认为接受学习是学习者掌握人类文化遗产及先进的科学技术知识的主要途径。
10.【答案】×。解析：发展性教学工作评价强调的是更加重视形成性和过程性评价，而不是完全忽略总结性评价，总结性评价对教学评价也是具有一定意义的。
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