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1.感受性与感觉阈限呈( )关系。
A.正比 B.反比 C.增加 D.减少
2.班主任的基本职责是( )。
A.教育科研 B.班级常规管理
C.教学 D.班集体的建设
3.小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有( )。
A.依赖性 B.向师性 C.接受性 D.可塑性
4.下列说法或做法中，符合现行《中小学职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是( )。
A.学习教育的新理念
B.积极开展教学改革
C.严格执行教学方案，照搬教材以及教案
D.激发学生创新精神，促进学生全面发展
5.苏联教育家赞科夫以学生的一般发展作为教学的出发点，提出了发展性教学理论教学原则，包括( )。
A.高难度 B.高速度 C.理解学习过程 D.使所有学生都得到发展
6.感觉对比包括( )。
A.同时对比 B.继时对比 C.相互对比 D.补偿对比
7.教育影响的一致性与连贯性原则是指进行德育应主动协调多方面教育力量，统一认识和步调，有计划、有系统、前后连贯地教育学生，发挥教育的整体效能，培养学生正确的思想品德。(判断题)
8.幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。(判断题)
9.健康领域的活动应充分尊重幼儿心理发展的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。(判断题)。
10.要想成为一名合格的教师，学习教育心理学是一条重要的途径。(判断题)
参考答案及解析
1.【答案】B。解析：感受性与感觉阈限呈反比关系
2.【答案】D。解析：班主任工作的基本任务是在校长的领导下，按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，认真地、创造性地开展班级工作，培养良好的班级集体。
3.【答案】B。解析：学生的向师性是指学生都有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向。此题中小学生模仿老师，体现了向师性。
4.【答案】ABD 解析：教学过程是动态过程，不能照搬教材、教案，需要根据实际情况进行调整。
5.【答案】ABCD。解析：赞科夫提出了发展性教学理论的五条原则：高难度、高速度、理论指导实际、理解学习过程以及使所有学生包括“差生”都能得到发展的原则。
6.【答案】AB。解析：感觉对比是不同刺激作用于同一感觉器官，是感受性发生变化的现象，分为两种,同时对比和继时对比。
7.【答案】√。
8.【答案】√。解析：《幼儿园教育指导纲要》中明确指出,幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
9.【答案】×。解析：应充分尊重幼儿生长发育的规律。
10.【答案】√。
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