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一、考题回顾
二、考题解析
高中思想政治《价值观及其导向作用》主要教学过程及板书设计
教学过程
环节一：课堂导入
上课时带几种实物进教室：食物如香蕉;手机用于播放音乐;药品青霉素、土霉素。引导学生说—说这四组图片中物品的用途与价值?并分析四种物品具体价值的共性。
教师归纳：分析其共性，可以看到，物质现象或精神现象的某种属性满足了人们的某种需要就有价值，价值体现了人与物的关系。下面我们开始学习今天的内容。
环节二：新课讲授
1.价值观的含义。
活动一：想一想。
教师作一个假设：现在开始下一个小时的大雨，下雨有无价值?请你判断。
教师归纳：在实践中，人们根据自己的需要去认识利用事物，并形成判断事物有无价值和价值大小的观念，人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。
2.价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要导向作用。
多媒体展示下列材料：第59届联大法律委员会以71票赞成、35票反对、43票弃权的表决结果，以决议的形式通过《联合国关于人的克隆宣言》政治宣言，要求各国禁止有违人类尊严的任何形式的克隆人。中国投了反对票。想一想：中国为什么投反对票?
学生前后桌组成小组进行讨论，讨论完后分享讨论成果。
3.价值观是人生重要的导向。
多媒体展示下列故事：两个年轻人找工作。想一想：这个故事说明了什么道理?
学生分小组进行思考讨论，讨论完了派代表分享观点。
环节三：巩固提高
多媒体展示下列材料：材料一：漫画《当年砍树人，如今植树人》，根据今天所学到的知识，学生思考回答材料体现了什么样的道理?
教师总结：不同的价值观对个人和社会有着不同的导向作用。
环节四：小结作业
小结：今天我们学习了价值观及其导向作用，同学们重点掌握价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要导向作用，价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
作业：想一想我国社会主义核心价值观是什么，我们作为青少年应该如何响应社会主义核心价值观?写一篇小论文，阐述自己的观点。
板书设计
价值观及其导向作用
1.价值观的含义
2.价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要的导向作用
3.价值观是人生重要的导向
答辩题目解析
1.请说一说什么是价值观?【专业知识问题】
【参考答案】
人们在认识各种事物价值的基础上，会形成对事物价值总的看法和根本观点，这就是价值观。
价值观是一种社会意识，是对社会存在的反映，它在一定的社会存在的基础上产生，随着社会存在的变化而变化;同时，价值观作为一种社会意识，对社会存在有着重大的反作用。价值观具有多样性，不同的阶级具有不同的价值观，个人价值观的形成，既受到自己所在阶级的影响，也受到个人具体生活环境的影响。价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观的导向作用体现出价值观对社会存在的能动反作用。
2.请说一说本节课的教学目标?【教学设计问题】
【参考答案】
【知识目标】
理解价值观的含义;知道不同的价值观对人们认识世界、改造世界以及人生道路的选择具有重要导向作用。
【能力目标】
学会运用科学的价值观来指导自己的人生道路。
【情感、态度与价值观目标】
树立正确价值观，正确地认识、改造世界，正确地选择人生道路。
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