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一、社会规则和自由的关系。【学科知识】
【参考答案】
1.社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权力。
2.社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应该受到相应的处罚。
二、我们如何自觉的遵守规则?【学科知识】
【参考答案】
①遵守社会规则需要自律和他律。遵守社会规则既需要奖惩、监督、提醒等外在的约束，又需要自我约束。
②遵守社会规则，需要我们发自内心的敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心，外化于形。
三、说说你本节课的教学目标?【教学设计】
【参考答案】
根据课程标准和教材分析，我设置了如下的教学目标：
1.情感态度价值观目标：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。
2.能力目标：提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。
3.知识目标：了解规则与自由的关系，明白每个人都应该自觉遵守规则，懂得积极维护规则，参与规则改进。
四、说一说本节课你是如何导入的，为什么这么导入?【教学实施】
【参考答案】
本节课我运用了视频展示，导入新课
播放视频：八达岭老虎伤人事件
问题：老虎伤人谁之过?如果动物园里没有相关的协议规定，游客自由出入园区，会产生什么样的后果?那怎样正确行使权力呢，如何规范权力的运行呢?
通过讨论导入今天的新课《自觉遵守规则》。
理由：这样通过视频导入，通过不守规则而产生严重后果的故事能够激发学生遵守规则的意识，从而由此调动学生的积极性，使学生愿意参与到课堂中来，从而有利于进行新课程的学习。
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