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1.原核生物与原生生物有什么区别?
【参考答案】
原生生物：指单细胞真核生物，如眼虫、变形虫。
原核细胞：无细胞核，有核糖体，细胞壁由多糖和蛋白质组成，DNA不和蛋白质结合所以没有染色体等。包含生物：细菌、支原体、衣原体、放线菌、蓝藻等。
2.原核细胞没有线粒体，能进行有氧呼吸吗?
【参考答案】
能。原核细胞没有线粒体也可以进行有氧呼吸，如蓝藻、硝化细菌等，这些原核生物细胞中虽没有线粒体，但是细胞中含有与有氧呼吸有关的酶系统。
3.你觉得如果在实际教学中安排学生讨论，老师应该做什么?
【参考答案】
实际教学中如果安排学生讨论，老师一定要及时巡视避免有学生溜号甚至利用讨论时间进行与上课无关的活动。除此之外老师还可以对学生们的讨论内容进行聆听后做适当的引导，或者抛出新的问题让学生进行思考，增强学生们小组讨论交流的积极性，也可以让学生锻炼思考和交流的能力。
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4.你刚才设计了提问加追问的教学环节，如果在实际教学中，这个环节能达到你的预期设想吗?
【参考答案】
提问加追问的教学方式可以让学生积极的参与到教学活动之中来，老师可以根据学生的回答进行下一步的教学计划的规划。而起在一问一答的过程中，学生充分思考，积极发挥主观能动性，远比老师一个人喋喋不休的讲课效果要好很多。
5.你觉得本节课的导入中，你的导入方法能很好的激起学生们的兴趣吗?
【参考答案】
课程由新课程有关的问题引入，通过问题的情景描述让学生进行思考，一是充分调动学生的学习积极性，另一方面也可以通过思考引发学生的兴趣。除此之外，通过学生的问题回答老师也能够一目了然的简略了解学生对于本课的预习情况，利于接下来的学习中合理的分配教学时间，一举多得。
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