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一、说说你采用生活实例导入的理由?
【参考答案】
导入不仅要与所教课程有关，也要具有趣味性和启发性，为整堂课的学习奠定一个良好的氛围，采用生活实例导入，让学生分析哪些器官参与了我们打篮球、做体操等日常活动，这样既能够调动学生的学习主动性，也可以锻炼学生分析总结能力，同时，从生活实际出发，也让学生更能真切的感受到神经系统各部分的功能，提高安全意识。
二、本节课的教学目标是什么?
【参考答案】
1.描述神经系统的组成及各部分所对应的功能，说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。
2.通过自主阅读，小组讨论总结神经系统的组成部分和功能，提高学生的总结归纳能力。
3.培养学生理论联系生活，运用知识解决实际问题的能力，激发学生探索生物奥秘的兴趣。
三、本节课的难点是什么?你是怎么突破的?
【参考答案】
本节课的难点是：运用生物知识解决实际问题，从生活实例中分析总结神经系统的组成和功能。为了突出本节课的难点，学生能够真正理解神经系统的组成和功能。我采用多媒体展示生活生活常见病例，让同学分析病因、部位和症状，在结合神经系统的组成和功能图片，总结相应的知识点。再采用觉得扮演的方式进行自我介绍，使学生能够理解并掌握神经系统个组成部分的功能，最终能够使本节课的难点得以突破。
四、神经系统的结构和功能单位是什么?由什么组成?
【参考答案】
神经系统的结构和功能单位是神经元，由细胞体和突起两部分组成。
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五、在日常生活中，哪些活动容易造成中枢神经系统的损伤?
【参考答案】
在日常生活、劳动和体育锻炼中，容易对中枢神经系统造成伤害的情况主要有：外来的撞击和打击等;自己不慎出现的摔伤、磕伤和碰伤等;强光和噪声等刺激以及吸烟和喝酒等不良嗜好;开夜车、用脑过度、不能保证睡眠等。
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