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答辩是考官针对试讲的内容，个人信息或者学科专业知识进行的提问。答辩时可以注意一些技巧：首先审清题目紧扣题目，不要答非所问，也不要就题答题，适当的做一扩展，以问题为中心，结合自身特点进行创新;其次条理清晰，层次分明，逻辑思维在答辩中是关键的考察点，思维一定要有逻辑性，前后衔接紧密，表述前呼后应;最后回答问题要有理有据，沉着冷静，随机应变，在面试官提问后，不要急于回答，可以适当冷静思考，理清条理进行回答。
1，你本节课的重难点是什么?
1，what is key and difficult point of your lesson?
【参考答案】
本节课的重点是听力材料中的基本句型和听力材料的主要内容和细节内容，我主要通过精听和泛听的方式，循序渐进地让学生掌握听力材料中的知识内容。
本节课的难点是提高学生的听说能力，让学生知道读书的重要性，在学习本节课后能够学着让成热爱读书的好习惯。我主要通过情景对话的方式练习听说能力，通过讨论的方式和课后让读书分享的方式让学生知道读书的重要性。
【Suggested version】
The key points are the scentence pattern , the main content and detailed information of the listening material. Students can get the knowledge mainly though extensive listening and intensive listening.
The difficult points are to improve the students’ listening and speaking ability and let them realize the importance of book reading. I will mainly use dialuge in a real situation to practice the listening and speaking ability, and organize students to have a discussion to share why book reading is important. Finally i will give students a task to let them read , share and introducethe book after class.
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2, 你觉得本节课的导入环节还可以采用别的方法么?
2，do you have other methods in warming up part of this lesson?
【参考答案】
导入的方法非常多样，当然可以采用另外的方法进行导入。例如，可以采用课本中图画故事的方式，通过展示图画故事让学生对小狗对书的使用方式是否正确展开讨论，从而引出书本的重要性以及应该怎么对待书本。通过故事的方式能够激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，激发学生的思维，同时导入本节课的课题。
【Suggested version】
There are various methods in warming up, i can also utilize the picture story of the unit , then i will let students discuss on whether the dog is right or wrong. By doing this, students’ interest and the way of thinking can be aroused. students can pay much more attention to this lesson and the topic of this lesson can be introduced at the same time.
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