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1.结合课程内容，简单说说你如何调动学生学习积极性?
【参考答案】
俗话说“好学不如学好，学好不如好学”，我们在做一件事情的时候，对它产生浓厚的兴趣也具有极大的推动作用;在我们教学的过程中，也需要我们去不断的培养学生学习的积极性，从而让他们热爱音乐，在音乐中体会道理，得到成长。
教学有法，但无定法。课堂教学以学生为主体，以教师为主导。教师应该扮演好“导演”这一角色，充分设计每一节课的导入，这样才能使学生产生浓厚的兴趣，增强学习的信心，提高教学效果，使我们的教学事半功倍。我将从以下几方面具体去实施：
1.设计与生活有关联的、有趣的导入。
在上课的之前，能够尽可能的采取不同的导入方法进行导入，在最快的时间内抓住学生的眼球，引发学生的思考，从而积极的参与课堂。
2.课堂中设置小游戏、小互动，积极引导学生参与课堂。
在课堂中，将音乐理论知识转换为更贴近生活的东西，给学生进行讲解，可以让学生充分的发挥想象力，能够在玩中学，学中乐。
总之，要想让学生更好的融入课堂，达到最好的效果，还是要切实的关注学生的身心健康，了解学生真正需要的是什么，从而做到“对症下药”，给予学生最好的发展。
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2.怎样突出本节课的重点?
【参考答案】
一节课的重点，是学生通过本节课的学习，最基本、最核心能掌握的知识，由于本节课是一节鉴赏课，那本节课的重点就是了解交响曲体裁及结构，并感受音乐的清晰。因此在我的教学过程中，通过以下几个步骤来突出重点。
(1)聆听音乐：为了让学生更直观的了解歌曲，我会先让学生聆听歌曲，了解一些外在的音乐要素。
(2)了解交响曲以及《命运交响曲》的相关内容：这个环节可以让学生更准确的把握歌曲的音乐背景，为更好的理解歌曲打下了基础。
(3)分段聆听：在学生对乐曲有一定了解后，我会让学生分段去感受音乐的特点，了解每一段音乐的特点与情感。
(4)完整聆听：学生通过以上步骤对乐曲已经非常熟悉，这个时候让学生完整的聆听乐曲，并带学生用各种形式来表现乐曲，增加学生的音乐兴趣。
通过以上步骤，循序渐进达到本节课的教学重点。
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