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3.大班幼儿排队去操场进行户外活动时，经常出现不遵守规则，互相推挤等行为，作为教师，你怎么办?
幼儿在进行户外活动之时，出现不遵守规则，互相推搡拥挤等行为，是很正常的，作为老师，面对这种行为，应该平常心对待，不责骂，不训斥，耐心引导幼儿。接下来谈谈我对于这件事情的处理。
首先，幼儿出现这种行为，我们应该寻找原因：第一，从老师自身来说，可能是老师的活动组织能力不强，没有发出正确的指令或者正确的引导，幼儿才会不遵守规则;第二，从幼儿来说，可能是幼儿的规则意识没有培养起来，不知道遵守规则的重要性，又或者推搡行为是幼儿不会与同伴交往;第三，从家长来说，可能家长在日常生活中没有严格的遵守规则，给幼儿做了不好的示范，因此使得幼儿我行我素。
其次，争对上述原因，我认为应该采取以下的措施处理。第一，作为老师应先引导幼儿自己去判断，分析对错。如：可以将幼儿的行为录下来，然后组织集体活动将视频放在大屏幕上，大家一起讨论，这样的做法好不好。通过这样的方式引导幼儿改正不好的行为，在引导的过程中坚持正面教育，减少负面教育，引导幼儿正确与同伴交往。第二，在活动中出现问题，教师自身应该加强反思和学习，提高自己的活动组织能力，发出正确的指令，正确引导幼儿的行为。第三，家庭是幼儿成长的第一个环境，父母是孩子的第一任老师，我会加强与家长的联系，引导家长端正自身的行为，为幼儿做好良好的榜样，并在家庭生活中及时督促孩子辨别对错。
总之，幼儿的行为出现偏差，家园应该紧密合作，共同促进幼儿的发展，是的幼儿能够在未来的生活、学习中顺利成长。
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4.“辰辰”从家里带来了一只小乌龟，户外活动时教师将乌龟从玻璃缸中取出，放置于地板上爬行，活动结束后小朋友匆忙跑回教室，不小心“踩死”了乌龟，“辰辰”很伤心，若你是这位老师，你怎么办?
这件事情因老师而起，老师要引起重视，正确对待，合理解决，否则可能给“辰辰”的身心造成严重的伤害。
首先，老师要明确这一事件的发生对“辰辰”造成的伤害。第一，乌龟被踩死，“辰辰”很伤心，哭是其宣泄的方式，但长时间哭泣也会伤害幼儿的身体健康，如幼儿哭太久可能会造成厌食，情绪不佳，精神不振等问题。第二，乌龟被“踩死”本身就是一件很残忍的事情，如果老师处理不好，可能会让幼儿产生“不重视生命”的行为，甚至“漠视生命”，损害幼儿的心理健康。第三，如果这件事情处理不好，其他幼儿也可能不会再带来自己的玩具或者是宠物与小朋友分享，甚至对于老师产生怀疑，不利于营造良好的交往环境。
其次，为了避免对“辰辰”造成伤害，作为老师，我认为应该这样处理这件事：第一，事情发生的时候，老师要及时的承担错误，向“辰辰”道歉，告诉“辰辰”，老师一定会陪着你，并且为你找一个和小乌龟一样的好朋友;与此同时老师要引导全体幼儿处理被踩死的乌龟，如：可以为乌龟举行一个仪式，引导幼儿知道生命的珍贵，重视生命。第二，老师应该引导其他幼儿，多关心“辰辰”，如果他们有什么好玩具，也可以互相分享，引导幼儿之间多进行合作游戏，让“辰辰”体验同伴交往的快乐。第三，老师可以和辰辰以及他的父母谈心交流，找到辰辰的爱好，选择一个可以长期陪伴辰辰的“礼物”给他当好朋友，使他渐渐忘却失去小乌龟的伤心。第四，在日常的教育活动中和游戏活动中，老师要多关注辰辰的情况，多陪伴他，抚平他的创伤。相信通过以上的做法，这件事情可以得到很好的解决，辰辰也可以快乐健康的成长。
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