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一、教学目标
1.能说出宇宙中天体的类别、天体系统中天体间的运动关系，以及宇宙中各级天体系统的层次关系。
2.通过阅读课文，培养阅读、总结地理资料的能力;通过绘制天体系统的层次图、培养动手能力和地理空间思维想象能力。
3.通过对地球宇宙环境的认识，树立科学的宇宙环境观;培养热爱地球、珍惜地球、保护地球的情感。
二、教学重难点
重点：天体间的运动关系及天体系统的层次关系。
难点：天体系统的层次关系。
三、教学过程
环节一：导入新课
展示图片：璀璨星空
提出疑问，在这浩瀚的宇宙中，我们的家园地球处于一个什么样的位置呢?要了解地球在宇宙中的位置，首先要了解地球所处的环境——宇宙的状况。
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环节二：新课教学
活动：了解宇宙空间
1.引导学生阅读课文，提出问题：
(1)说一说什么是宇宙?
(2)宇宙中天体是如何分类的，组成宇宙的基本天体的有哪两种?
(3)组成宇宙的天体是杂乱无章的吗，说一说这些天体之间的关系?
指导学生阅读教材课文，引导学生组织语言回答问题。
2.出示图文资料，引导学生说出天体和天体系统。
(1)展示太阳图片。
(2)展示月球图片。
(3)展示哈雷彗星图片。
(4)展示地球和月球图片。
(5)展示漩涡状星系图片。
(6)展示银河系图片。
3.试着绘制天体系统层次图。
要求：
(1)按照自己设想绘制即可，示意图、框图等都可以;
(2)示意图要清晰、能正确反映天体系统层次;
(3)示意图以简洁明了为原则。指导全体学生在白纸上绘制天体系统层次图。选取绘制较好的同学作品进行展示，并加以表扬;
(4)小结：宇宙环境的特点。展示天体系统图，引导学生总结天体与天体系统。
环节三：课后作业
1.在家住宿的同学制作一段计算机动画视频，演示宇宙环境。
2.在校住宿的同学写一篇小论文，描述地球所处的宇宙环境。
四、板书设计
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