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1、 课本抽题：

这篇题本我们是设定为了课本抽题的形式来为大家示范的。所以，首先要来说一说这种抽题形式下，考生可能会遇到哪些问题。第一，对课本不熟悉。这对于俄语基础较薄弱、试讲练习少的考生来说，很可能形成恐慌、紧张的心情，从而影响教学思路和整体表现。所以，课本抽题地区的同学，一定要尽量把指定的课本翻一翻。最重要的是要熟悉课本的整体设计思路，了解语法体系以及各单元的主题。另外，由于没有明确要求，那么准确确定课型对于一节微课来说也是非常重要的。本篇题本从篇幅、体裁上看，设计为听说课是最好操作的。如果有同学想设计为阅读课也没有本质上的问题，但由于文本是以对话形式呈现，需要注意在课程中也应加大学生口语交流的比重。

1. 较长文本处理

在考试中抽到了类似本篇这种篇幅较大的文本时，首先要注意的就是确定文章的主题，然后挑选重点内容进行讲解和分析。切勿贪图“”，讲出重点才是考官想要的。比如这篇文章里，每位同学都介绍了自己假期的活动，但是在课上，我们可以重点讲解含有积极词汇、短语，叙述清晰有趣的两三位同学的发言来重点讲解，其他内容简单梳理即可。

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2. 课堂活动及作业布置

本课作为一节中规中矩的听说课，灵活的课堂活动自然是必不可少的环节。本课为大家示范的是 “взять интервью у соседа”——“采访同桌”的方式，让同学们可以围绕本课话题自由交谈，灵活运用新学到的词汇句型。

最后，作业也是非常重要的。我们在布置作业时要尽量去帮助学生延伸书本知识，并且锻炼他们的自主学习、思考的能力。这篇题本为大家示范的就是一个比较具有趣味性的作业，不知道大家听懂了没有呢?

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