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一、文本内容

这篇文章围绕“人的思想”展开话题，开篇作者借用想象直接表达观点“思想形成人的伟大”，作者在文中将人喻为脆弱的苇草，并细致论述思想形成人伟大的原因，与茫茫宇宙相比，虽然人像苇草一样脆弱，但是人却因为思想，可以概括宇宙，与没有思想的他物而言人是伟大的，思想就是一个人的尊严，最后提出人应该追求自己的尊严，不断思考。

二、试讲指导

①要按照规定的时间进行讲解，比如题本要求十分钟，所以要遵守时间。

②板书方面，字迹工整板面整洁，不要出现错别字。

③和学生的互动方面，要以学生为主体，老师进行引导。

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④运用诵读法，可以教师范读，男女生朗读等，从朗读中感受作者的思想。

三、学生特点

本文面向的是高中学段的学生，他们已经具备相当充足的知识储备和一定的抽象思维能力，但本篇文章属于人生哲理类的散文，读起来较为抽象，晦涩难懂，因此教师需要通过多种方式帮助学生理解文中的重点句段，引导学生联系自己的生活实际，谈感受，聊想法，帮助他们理解文章的思想内容。要引导学生从宏观上把握文章的中心主旨，不要纠缠于细枝末节问题。

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