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2012年11月教师资格《中学教育知识与能力》专家命题预测(1)辨析题14 课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在教师对学生的控制上。
参考解析 【考查要点】本题考查的知识点是“创设良好课堂气氛的条件”，这部分知识需要考生掌握。
【参考答案】错误。课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在教师对班级规模的控制、课堂常规的建立以及学生座位的分配方面，而并非是表现在教师对学生的控制上。
15 强调教师在教学中的主导作用会妨碍学生的主题地位。
参考解析 【考查要点】本题考查的知识点是“教学过程中教师的主导作用与学生的主体作用相统一的规律”，这部分知识需要考生熟悉和运用。
【参考答案】错误。题干所述没有正确地认识到教师的主导作用与学生的主体地位之间的辩证统一关系。在教学中，学生主体地位的实现，不能脱离教师的主导作用。在教学过程中教师应该积极发挥主导作用，当好学习的组织者、教学互动的指导者和解决问题的引导者。
16 与粘液质的气质类型相对应的高级神经活动类型是开朗型。
参考解析 【考查要点】本题考查的知识点是“气质与人格的关系”，这部分知识需要考生理解。
【参考答案】错误。与黏液质的气质类型相对应的高级神经活动类型应该是安静型。
17 德育普遍存在于一切教学之中。
参考解析 【考查要点】本题考查的知识点是“德育的途径”，这部分知识需要考生熟悉。
【参考答案】正确。德育途径主要包括直接的道德教学和间接的道德教育，直接的道德教学包括思想品德课和时事政治课。间接的道德教育包括思想教育外的其他各科教学、活动课程和课外活动等一些教学形式。所以，德育普遍存在于一切教学之中。
18 学科课程标准是编写教材和开展教学活动的依据。
参考解析 【考查要点】本题考查的知识点是“学科课程标准的含义”，这部分知识需要考生了解。
【参考答案】正确。因为学科课程标准是国家根据课程计划以纲要形式编写的有关某门课程的内容及其实施、评价的指导性文件。所以，学科课程标准是编写教材和开展教学活动的依据。
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