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中学教育知识与能力题型强化练习(1)辨析

1．义务教育与普及教育是一个等同的概念。

2．素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。

3．设计“组织者”的目的是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以组织者一定呈现在要学习的材料之间。

4．学习动机的强化理论是由建构主义者提出的。

参考解析

1．错误。义务教育与普及教育不是一个等同的概念。国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力普遍实施的一定程度的基础教育称为普及教育；当以法律的形式规定普及教育的义务形式时，便称为义务教育。

2．错误。这是对素质教育“使学生全面发展”的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因而素质教育对学生的要求是合格加特长。

3．错误。组织者一般呈现在学习材料之前(先行组织者)，也可以在学习材料之后呈现。

4．错误。学习动机的强化理论是由联结学习理论者提出的。

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