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一、单项选择题(本大题共l5个小题。每小题2分。共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将其代码填入相应的括号内)。
1．“礼、乐、射、御、书、数”是我国( )的教育内容。
A．现代社会
B．奴隶社会
C．原始社会
D．封建社会
A．《中华人民共和国教育法》
B．《中华人民共和国宪法》
C．《中华人民共和国义务教育法》
D．《中华人民共和国教师法》
7．“十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的( )的特点。
A．示范性
B．复杂性
C．创造性
D．长期性
8．( )的核心与关键是人际关系。
A．“纲要信号”图表教学法
B．非指导性教学法
C．暗示教学法
D．程序教学法
9．“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”，反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的 ( )
A．生存的权利
B．安全的权利
C．受教育的权利
D．受尊重的权利
10．分为两个阶段的学校教育层次是 ( )
A．中等教育
B．高等教育
C．初等教育
D．幼儿教育
11．孔德、涂尔干、赫尔巴特等人主张教育目的的 ( )
A．泛目的论
B．个人本位论
C．无目的论
D．社会本位论
12．不属于我国中学德育的主要途径的是 ( )
A．政治课与其他学科教学
B．学校共青团、少先队活动
C．班主任工作
D．体育竞赛
13．新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指( )
A．充分认识知识对社会的价值
B．学科、知识、个人、社会价值有机地结合
C．让学生尊重知识尊重教师
D．将知识转化为巨大的经济利益
14．某教师在教学活动中灵活性很强，但是始终遵循以学生的实际需要为主。这是( )
A．系统分析模式
B．目标模式
C．修正教学模式
D．过程模式
15．教师在上完一节课后总要有个结束语。这是教学评价中的 ( )
A．形成性评价
B．诊断性评价
C．个体内差异评价
D．总结性评价
二、填空题(本大题共有20个小题．每小题1分。共20分。把答案填在题中的横线上)。
16．世界上最早的教育专著是________。
17．我国社会主义教育目的的理论基础是马克思主义的 学说。
18．教育活动具有两个基本原理，其一是教育要适应________；其二是教育要适应学生发展。
19．学校教育是社会发展到一定________阶段的产物。
20．师生交往是教师按照预定的方向对学生进行有目的、有计划影响的一种过程。
21．学制是指一个国家________学校的系统。
22．课程标准的具体化就是________。
23．班级授课制是教学的________组织形式。
24．19世纪70年代，英国学校德育学家彼得•麦克费尔和他的同事创立了 的道德教育模式。
25．________一书最早从理论上对班级授课制作了阐述。
26．各科教学中的德育，要突出一个“________”字。
27．班风以________的方式对学生产生影响作用。28．班级组织结构中有正式群体和 群体。29．教师的根本任务是________。
30．西方启发式教育思想的渊源是________。
31．教育具有________。具体表现在：教育具有自身的继承关系；教育要受其他社会形态意识的影响；教育与社会政治经济发展不平衡。
32．完备的教师知识结构是________和教育学科基础知识、广泛的文化科学知识。
33．________也称问题法，是学生在教师指导下，围绕一定的问题，根据教师和教材所提供的材料，通过学生自己的研究，亲自去探索，从而发现所要学习的结论的一种方法。
34．________是指为实现各级各类学校的培养目标而规定的学科及其教学目的、内容、范围、分量和进程的总和。
35．从全体被研究对象中，按一定的方法抽取一部分调查单位作为样本进行调查，并以样本资料推论总体状况的调查方式是 ________。
三、简答题(本大题共有5道小题，每题6分，共30分)。
36．简述人的身心发展规律。
37．简述德育的内容。
38．简述教学的任务。
39．简述学校教育的地位。
40．简述科技进步对教育发展的冲击和影响作用。
四、论述题(本大题有2道小题。每题10分，共20分)。
41．联系实际论述现代教师的基本素质。
42．联系实际论述教育的政治功能。
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