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2014年台州全国教师资格考试面试备考-面试中结课的必备环节试讲的结尾会给评委留下最后的印象。在听一节课的过程中，评委们会产生疲倦，对最后的结尾的期待会比较高，所以试讲者要特别重视结尾，找到一个合理、新颖的结束方式，给考官一个回味无穷的结尾。在通常的结课方式中，结课的必备环节有两个方面，分别是总结教学好和设计告别语。在总结教学方面，在一节课的最后有适当的总结环节这是必要的，这是对一节课教学内容的复习、归纳、并能够帮助听课者将知识系统化。所以在结课时，要精神饱满、语言富有激情，将试讲的结尾推向一个引人入胜的境地;或者将安排内容的延续与语言的委婉相结合，制造一种“言已尽而意无穷”的感觉。在最后的教学总结中，试讲教师可以及时的安排复习和家庭作业，可以简要的介绍本节课的复习要点与方法，从系统角度对课堂教学进行回顾。布置作业时要注意作业的针对性和目的性，明确告诉听课者在做作业时注意哪些知识点的把握。同时，明确哪些是自己独立完成的，哪些是家长的参与下完成的，使作业的形式多样化，使起听课者能够主动完成家庭作业。
在设计告别语方面，它是考核范围的一个情节。这个情节可以使评委紧张评分的情绪得以放松，以便为你鼓掌表示感谢。告别语可以感谢评委安排试讲的机会，希望能够得到他们的批评指正并表达对教育事业的向往与热爱，或者展示出自己勇于挑战、勇于拼搏的精神风貌。设计结尾时，各环节之间的衔接不要太长、平淡无味，更不要没话找话、画蛇添足，切忌引出不必要的话题。在结尾时要注意观察评委的表情，判断他们的心情，有意识的调整自己的话语。
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