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8.小斌既想得高分，又不愿努力学习，这种心理冲突属于（ ）
A.双趋式冲突 B.双避式冲突 C.趋避式冲突 D.多重趋避式冲突
9.同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面飞进来一只蝴蝶，大家都把视线转向它，从心理学的角度看，这是（ ）
A.有意注意 B.无意注意 C.随意注意 D.有意后注意
10.小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真。这种学习动机属于（ ）
A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.生理内驱力 D.自我提高内驱力
11.丽丽花10分钟背会了《山行》这首诗，接着又继续读了5分钟，这种知识保持方法属于（ ）
A.及时复习 B.使用记忆术 C.分散集中结合 D.适当过度学习
12.针对小明上课不敢发言的情况，王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬，使小明逐渐克服了胆怯心理。王老师运用的方法是（ ）
A.强化法 B.代币奖励法 C.自我控制法 D.系统脱敏法
13.以布鲁纳为代表的教育家将教育目标分成三大领域，其中不包括（ ）
A.认知领域 B.情感领域 C.意志领域 D.动作技能领域
1.荣获第62届美国年度国家教师大奖的瑞贝卡……去实现这一切
问题：（1）说说你对“我们的学生就是我们的未来”的理解。（10分）
（2）结合材料，说说教师在学生学习过程中的作用。（10分）
2.作文课上，李老师说：“作为材料像大海中的浪花，多得数不清。……”“不对，……在作文材料的海洋里是不做又多又有价值的‘小鱼’”。
问题：（1）请对李老师的做法进行评价（10分）
（2）谈谈教学过程中预设和生产的关系（10分）
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