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一、单项选择题(共10道题。每题3分，共30分)
1．下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪?（ ）
A．安抚 B．转移注意
C．冷处理 D．斥责
答案：D
2．提出“教育即生活”的教育家是（ ）。
A．卢梭 B．蒙台梭利
C．福禄贝尔 D．杜威
答案：D
3．有的幼儿擅长绘画，有的善于动手制作，还有的很会讲故事，这体现的是幼儿（ ）。
A．能力发展速度的差异
B．能力水平的差异
C．能力发展早晚的差异
D．能力类型的差异
答案：D
4．某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（ ）。
A．活动性原则
B．直观性原则
C．整体性原则
D．因材施教原则
答案：D
5．适合幼儿发展的内涵是指（ ）。
A．追随幼儿的兴趣
B．适合幼儿发展的规律与特点
C．任其自由发展
D．跟随幼儿的发展
答案：B
6．幼儿教师最重要的素质是（ ）。
A．知识丰富 B．会讲故事
C．热爱幼儿 D．会弹琴画画
答案：C
7．由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖元少，不适合他们的运动项目是（ ）。
A．长跑 B．投掷 C．跳绳 D．拍球
答案：A
8．婴儿手眼协调的标志性动作是（ ）。
A．无意触摸到东西
B．伸手拿到看见的东西
C．握住手里的东西
D．玩弄手指
答案：B
9．根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，幼儿园体育的重要目标是（ ）。
A．获得比赛奖项
B．培养运动人才
C．培养幼儿对体育活动的兴趣
D．训练技能
答案：C
10．冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢?’这种语言被称为( )。
A．角色语言 B．对话语言
C．内部语言 D．自我中心语言
答案：D
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