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11、在德育过程中，体现马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是（ ）
A．发扬积极因素与克服消极因素 B．理论与实践相结合
C．集体教育与个别教育相结合 D．严格要求与尊重相结合
答案：A
12、王老师讲话时，迟到的钱冰突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他，学生的这种心理活动（ ） 。
A．无意识记 B．有意识记 C．无意注意 D．有意注意
答案：C
13、图形不是封闭的，但我们知觉它时，通常不会把它知觉成四条分割线段，而把它知觉成完整的图形，这反映的是知觉的哪种特性（ ） 。
A．整体性 B．选择性 C．理解性 D．恒常性
答案：A
14、耶克斯和多德在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（ ） 。
A．动机越低，学习效率越高 B．动机越高，学习效率越高
C．任务难度不同，其最佳动机强度不同 D．任务难度不同，其最佳动机强度相同
答案：C
15、方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应该修改。根据科尔伯格理论，他处于道德发展的哪个阶段（ ） 。
A．服从与惩罚 B．社会契约 C．维护权威或秩序 D．普遍伦理
答案：B
16、李红学习了英语语法后，加深了以前学过的中文语法的理解，这种现象（ ） 。
A．负向迁移 B．垂直迁移 C．顺向迁移 D．逆向迁移
答案：D
17、王悦接到高考录取通知书已十多天了，仍心情愉悦，往常觉得平淡的事也能让她很高兴，这种情绪状态属于（ ） 。
A．激情 B．心境 C．应激 D．热情
答案：B
18、人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下，借助语言，通过人与人的社会交往而形成的。持这种观点的心理学家是（ ） 。
A．维果斯基 B．乔姆斯基 C．巴甫洛夫 D．弗洛伊德
答案：A
19、上初中以来，刘俊好像不认识自己了，“我到底是谁？”“我准备来做什么呢？”这类问题常常困扰着他，根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个发展阶段（ ） 。
A．亲密对孤独 B．勤奋对自卑
C．同一性对角色混乱 D．信任对不信任
答案：C
20、王老师是数学老师，相当自信，他认为，只要他努力，就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师哪种心理特征较好（ ） 。
A．教学监控能力 B．教学应变能力 C．角色认同感 D．教学效能感
答案：D
21、汪娟最近有一个毛病，写作业时总觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反反复复，她明知道这样做没有必要，就是控制不住，她可能出现了（ ） 。
A．抑郁症 B．焦虑症 C．强迫症 D．恐怖症
答案：C
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