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二、辨析题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)，判断正误，并说明理由。
22.凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。
答案：这种说法是不正确的。【解析】并不是能够影响人身心发展的活动都是教育。教育是一种有目的的培养人的社会活动，它的目的在于影响和促进人的发展，培养人的实践意识和实践能力。是否有目的地培养人是教育活动与其他社会活动的根本区别。
23.教学的任务就是传授科学文化知识，培养基本技能技巧。
答案：这种说法是不正确的。【解析】(1)教学的任务有五点，即引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能;发展学生智能，特别是培养学生的创新精神和实践能力;发展学生体能，提高学生身心健康水平;培养学生高尚的审美情趣和审美能力;培养学生具备良好的道德品质和个性心理特征，形成科学的世界观。(2)教学的首要任务是使学生掌握系统的科学文化基础知识，形成基本技能、技巧，其他任务的实现都是在完成这一任务的过程中和基础上进行的。
24.逆向迁移即负迁移 。
答案：这种说法是不正确的。【解析】逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。负迁移也叫“抑制性迁移”，是指一种学习对另一种学习产生阻碍作用。两者本质完全不同。
25.遗传素质决定能力发展的水平。
答案：这种说法不正确的。【解析】遗传素质是能力发展的基础和自然条件。但是遗传只为能力发展提供了可能性。要使能力发展的可能性变成现实性，还需要社会、家庭与学校教育许多方面的共同作用。
三、简答题(本大题共4小题，每小题10分，共40分)
26.简述学科中心课程论的主要观点。
答案解析：
学科中心课程理论主张：学校教育的目的在于把人类千百年来积累下来的文化科学知识传递给下一代，而这些文化科学知识的精华就包含在学校设置的各门学科里。教师的任务是把各门学科的知识教给学生，学生的任务是掌握预先为他们准备好的各门学科的知识。学校课程应以学科的分类为基础，以学科教学为核心，以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标。
27.简述科学性与思想性统一教学原则的含义及贯彻这一原则的要求。
答案解析：
(1)科学性和思想性相统一的原则是指教学要以马克思主义为指导，授予学生科学知识，并结合知识教学对学生进行社会主义品德和正确人生观、科学世界观教育。
(2)贯彻要求：①教师要保证教学的科学性;②教师要结合教学内容的特点进行思想品德教育;③教师要通过教学活动的各个环节对学生进行思想品德教育;④教师要不断提高自己的业务能力和思想水平。
28.简述人格的特征。
答案解析：
(1)独特性；(2)稳定性；(3)整合性；(4)功能性；(5)社会性。
29.简述品德的结构。
答案解析：
(1)道德认知；(2)道德情感；(3)道德意志；(4)道德行为。
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